Miksi toimimme

Miksi toimimme
Opettajat kertovat, että alakoulun oppilaat ovat usein täynnä intoa ja rakastavat ratkaista monenlaisia tehtäviä. Yläluokilla ja toisella asteella tämä innostus kuitenkin usein hiipuu.
Monet oppilaat ja perheet kysyvät, mihin matematiikkaa ylipäätään tarvitaan aikana, jolloin tekoäly kehittyy nopeasti.
Asiantuntijat toteavat, että matematiikan taitotaso on laskenut jo vuosikymmenten ajan – ilmiö näkyy myös Suomessa ja Euroopassa PISA-tutkimusten heikkenevissä tuloksissa. Samalla asiantuntijat korostavat, että matematiikan merkitys ihmisen ajattelun kehittämisessä vain kasvaa tulevaisuudessa.
Matematiikan opetuksen nykytila
Suomen vahvuudet
Suomessa on erinomaisesti koulutetut opettajat, pedagoginen autonomia, laadukas opetussuunnitelma ja runsaasti hyviä oppimateriaaleja. Haluamme säilyttää tämän vahvuuden, mutta samalla parantaa oppilaiden sitoutumista ja tuoda uusia tapoja oppia matematiikkaa.
Matematiikan erityisluonne
Matematiikalla on erityinen luonne: se rakentuu aiemmin opitun päälle. Jos perusasiat jäävät ymmärtämättä, eteneminen käy vaikeaksi. Puutteet alakoulussa heikentävät mahdollisuuksia kehittyä matematiikassa myöhemmin. Siksi tarvitaan sekä yksilöllistä tukea että monipuolisia opetusmenetelmiä, jotka auttavat syvällisesti ymmärtämään käsitteitä ja samalla herättävät motivaation.
Nykyiset haasteet
Vaikka opetukseen on tullut lisää digitaalisia ratkaisuja, matematiikan opetusmenetelmät ovat monin paikoin kehittyneet hitaasti. Monissa kouluissa käytetään edelleen samoja malleja kuin 50 vuotta sitten: oppikirja, taulu, toistaminen, opettajan kysymykset, kotitehtävät. Tämä ei usein lisää kiinnostusta eikä auta kaikkia oppilaita ymmärtämään matematiikkaa.
Käyttämättömät mahdollisuudet
Kiehtovat ongelmat, käytännön tarinat matematiikan ympärillä, kuvallinen ajattelu, ääneen ajattelu, yhteiset pohdinnat ja ryhmätyö – näitä käytetään yhä liian vähän.
Meidän visiomme
Meidän visiomme on, että jokainen oppilas voi edetä omalla matematiikan polullaan innostuneesti ja saavuttaa hänelle tarpeelliset taidot, jotka tukevat hänen henkilökohtaista ja ammatillista kehitystään.
Innostavat tapahtumat
Toimimme järjestämällä innostavia festivaaleja ja kilpailuja
Uudet menetelmät
Kehitämme menetelmiä lasten sitouttamiseen ja abstraktien aiheiden opettamiseen
Käytännön toteutus
Toteutamme kokeellisia oppitunteja kouluissa ja kerhoissa
Haluamme tukea opettajia löytämään inspiraatiota ja uusia lähestymistapoja, jotta oppilaat voivat ratkaista tulevaisuuden monimutkaisimmat ja kiehtovimmat ongelmat.
Matematiikan merkitys tulevaisuudessa
Matematiikka antaa välineet löytää ratkaisuja ihmiskunnan suurimpiin haasteisiin. Koulun matematiikan tavoitteena on arjen taitojen lisäksi opettaa ongelmanratkaisutaitoja: riskien arviointia, useiden ratkaisuvaihtoehtojen etsimistä ja kokeilua, yhteistyötä ja pitkäjänteisyyttä.
Matematiikka on ennen kaikkea ajattelutaitojen koulua: logiikkaa, johdonmukaista päättelyä, kykyä visualisoida ja rakentaa järjestelmiä, joissa on monimutkaisia yhteyksiä. Nämä taidot ovat 2000-luvulla erityisen tarpeellisia. Luovuus, yhteistyö ja kyky löytää kauniita, tehokkaita ratkaisuja pysyvät ihmiskunnan keskeisinä tehtävinä – myös tekoälyn aikakaudella.